勾股定理是任意直角三角形兩股的平方和等於斜邊的平方
它是由古希臘的畢達哥拉斯所證明,因此又稱為畢氏定理
據說他證明這個定理後,斬了百頭牛慶祝,因此又稱"百牛定理"
在法國和比利時稱為"驢橋定理",埃及稱為"埃及三角形"
而中國的古書《周髀算經》記載了勾股弦定理的公式與證明
相傳是商代由商高發現,所以又稱之為"商高定理"
之前教勾股定理連續作圖,讓同學從兩股是1開始畫
可以發現連續做圖的結果有點像鸚鵡螺的剖面圖
-> 請點以下連結
http://ckjc.blogspot.tw/2011/10/100_7227.html
這一次跟芯純老師商量後,我們決定做點變化
我們稱之為"偉大的計畫"
靈感來自於我看了TEDxTaipei的一段演講,詳細內容請點以下連結
"3D飛鳥，童畫展翅：豪華朗機工(LuxuryLogico) at TEDxTaipei 2014"
不過鸚鵡螺不會飛,於是我決定讓它變大,變小或是旋轉
為了以防萬一,有人的圖因為不明原因收不回來
每個圖印2張,湊成275張發給同學
一開始大家只知道要上色畫畫,都不知道最後會變成怎樣
收回來之後,跟芯純老師一張張scan整理做成動畫
本來想各班自行利用數學課的時間看,但是這樣驚喜度不夠
在請示過主任後決定6個班一起看
於是這天下午,我們齊聚禮堂....
配合鸚鵡螺這個主題,我們先做了些QA
接著讓同學現場作圖,試著畫出鸚鵡螺的樣子
實在找不到適合的場地,所以辛苦大家趴在地上
或是盤腿在腳上寫學習單
接著就是讓大家看收集所有人的圖做出來的成品
因為一秒6張,所以要認出自己的畫有點難
不過有些很有特色的圖一出現,很容易就被同學發現
像是這張一出現,幾乎全場都"啊'了一聲
禪繞畫,顏色配色,甚至顏色漸層一直出現在動畫中
甚至有人把各國國旗畫進圖裡,很有創意
這一張圖我們特地挑出來跟大家說明
我們都覺得畫的人很用心,查了世界地圖,然後放進圖裡面
但是地理老師給了一個很關鍵的建議
就是如果可以配合各大洲的位置挑選國家畫上去的話會更棒
同學在不知道最後結果是什麼的情況下,都非常用心的畫
所以芯純老師跟我決定把每個人畫的圖做成明信片送給大家做紀念
最後每個人拿著世上獨一無二的明信片大合照
隔天收回學習單,大家都說很喜歡這個活動
真希望每天都可以這樣上數學課
只是坐在地上坐太久,屁股痛,腳麻
哈~~下次改進
學習單上有一題是
"今天的活動除了數學之外，你覺得還學到哪些學科的相關知識?"
我覺得如果認真算起來應該有
數學+生物+英文+國文+理化+地理+美術+電腦動畫+生命教育的課
希望參與偉大計畫的同學們都能感受到
大家都問還有沒有偉大的計畫
嗯....
目前沒有
但是歡迎大家提供點子給芯純老師跟我
讓我們好好研究實施的可能性
最後的最後
謝謝每一位認真畫圖的同學,讓這個偉大的計畫得以實現
謝謝辛苦配合我的說明,操作電腦的芯純老師
謝謝文琦老師全程幫忙錄影,拍照
也謝謝兩位實習老師,伊柔老師,世萱老師,協助全程錄影同學特寫鏡頭
謝謝大家~~
四格全張動畫
切割一格動畫
ps:為了測試動畫的感覺,我們班多畫了"圓"的聯想
找找看,妳畫的是哪一張?
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